Projektbasiertes Lernen

Möglich als: Referat · Workshop

Passt zu: Primar · Sek I · Sek II

Beim projektbasierten Unterricht werden Leistungserhebungen nicht mehr über klassische Prüfungen durchgeführt. Vielmehr vertiefen die Schüler:innen den Stoff einer Unterrichtseinheit in konkreten Projekten. In meinem Unterricht tritt dabei der Prozess eines solchen Projekts in den Vordergrund: In einer Mischung aus Inputs, (Peer-)Feedback und Methodenarbeit werden die Schüler:innen angeleitet, qualitativ hochwertige Produkte zu erstellen.

Im Workshop gebe ich einen Überblick über meinen projektbasierten Unterricht und zeige an konkreten Beispielen aus meinen Klassen, wie Projekte geplant, durchgeführt und begleitet werden. Wir besprechen, wie (Peer-)Feedback den Prozess unterstützt und wie sich Projekte bewerten lassen. Eine ausführliche Anleitung findet sich im Leitfaden Projektbasiertes Lernen.

In einem längeren Workshop entwickeln die Teilnehmenden ein eigenes Projekt für eine ihrer Klassen. Sie legen fest, was die Schüler:innen am Ende können sollen, welches Produkt sie erstellen und welche Qualitätskriterien dafür gelten. Sie legen fest, welche Zwischenschritte es braucht und wie das Projekt bewertet wird. Am Ende nehmen sie die Planung eines Projekts mit, das sie mit ihrer Klasse durchführen können. Dafür bringen die Teilnehmenden eine Projektidee aus dem eigenen Unterricht mit.